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类别:教育学习 系统:Android
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重庆综评,对重庆市学生综合素质进行评价,充分应用移动互联网技术、大数据技术、现代教育测评技术,全面采集学生成长信息,构建全市高中阶段教育大数据库,通过充分挖掘和分析,服务于学生成长、教师教育教学、家校联系、学校和行政部门科学管理等。
导向性原则
传统的终结性评价将学生导向对书本知识的片面追求
操作性原则
评价方案的指标体系制定要合理,有较强的可评性;方案的实施要有多元主体的参与
发展性原则
综合素质评价改变了传统评价方式中以单一、统一的标准来评价每个学生的错误做法
差异性原则
综合素质评价符合美国教育家与心理学家加德纳的多元智力理论中
服务于学生成长、教师教育教学、家校联系、学校和行政部门科学管理等。
全面采集学生成长信息,构建全市高中阶段教育大数据库,通过充分挖掘和分析
重庆综评,对重庆市学生综合素质进行评价,充分应用移动互联网技术、大数据技术、现代教育测评技术
1.体质健康:坚持锻炼,保持乐观的心态;
2.实践活动:调动学生兴趣,在活动中体会学习的快乐。
3.学业成绩:存储科目成绩,进行统计分析,让你的成绩会说话;
4.阳光密码:好习惯拍一拍,记录成长过程中的点点滴滴;
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